【个人简介】郭瑞瑞，中国书法家协会会员。2021年6月毕业于河北美术学院书法学院并留校任教至今，连续三年被评为校级“优秀教师”。
一、亦师亦友，匠心育人
郭老师始终秉持着“以学生为中心”的育人理念，认真负责、事必躬亲。与学生谈心是郭老师一直坚持的工作。在她接手工作室的第一年，走进教室，几十双清澈懵懂的眼睛望向自己的时候，她心中暗下决心：“我一定要对得起这些学生。”班里的孩子许多都比较内向，但做事都极其认真，于是郭老师经常和学生们聊天、谈心，慢慢地，学生们变得不再那样“生分”，同学间的关系越来越融洽，班级的氛围也越来越好。书法学院的学生在经过大一的学习后，会进行专业课主攻方向的选择。有一次在课堂上，学生问她：“老师，你觉得我要选择什么方向好啊”，也有的学生问：“老师，选什么方向的人少啊？”紧接着郭老师向其他学生询问对自己的学习规划，发现很多学生都充满了疑惑和迷茫。随即她向学生们展开了座谈会并进行了讲解，大家互相交流，学生们对自己的规划也更加清晰。在学生眼中，她是对待工作一丝不苟的严师，又是暖心温柔的朋友。相处久了，学生便会亲切地叫她“姐姐”。于她而言，教育，是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。她的事迹没有轰轰烈烈，没有惊天动地，而是扎根教育，铸就不朽师魂。
二、教学创新，培养学生
郭老师坚信，学生学业质量离不开有效的课堂教学。教学中，她全身心投入，每一学期前，她都会认真钻研教材，做好学期教学计划，每堂课都会做好课前认真备课、课中用心执教、课后反思总结的教学闭环，力争每一节课都要扎实有效。在课堂授课环节，始终遵循“教师为主导，学生为主体，教师只是课堂的引导者，而学生才是课堂的小主人”的教学理念，在保证教学目标达成的前提下，最大限度地把课堂交给学生，激发学生的学习主动性，学习创造力，自主学习内驱力，培养学生爱学习、乐学习的学习习惯。
课后，她会及时了解学生的学习情况，有针对性地进行个别辅导。她注重因材施教，根据学生特质制定培养方案，强化一对一指导。指导学生在书法展览中屡获佳绩。她还通过带领学生们参观博物馆、观看古今经典作品等方式，帮助学生转换思维，重拾艺术信心，最终突破自我。
三、学高为师，身正为范
作为一名青年教师，在如今信息技术日新月异，发展迅速的时代，她深知学识的重要性，不断学习。她始终保持着对教育的热爱和对知识的渴望。她不断学习，不断探索，积极参与各种教育培训和教学研究，以提升自己的教学水平和专业素养。郭老师积极参与学校教师教学技能大赛，学习新的教育理念，与其他老师交流学习教学经验，不断提升自己的教学能力，希望可以让学生在“学中玩，玩中学”，而不是把学习当作一种沉重的负担。
时光有故事，微光有力量！没有最好，只有更好，她躬亲力行践行着自己的人生梦想，用真诚和朴实书写着平凡的教育故事。作为一名教师，她一直用心做、用爱经营，乐教爱生、甘于奉献、兢兢业业，在充实中前进，在无悔中奋进。
供稿|书法学院 人事处
文字|郭瑞瑞 刘璐
初审|陈亚宁
复审|李苑梦
终审|林 丁
