【个人简介】史娟娟，中共党员，副教授，河北美术学院基础教学部“创业基础”课程负责人。长期深耕教学一线，多次获评校级优秀教师，多次指导学生斩获省级创新创业大赛奖项；主持、参与多项省级、校级教学改革与科研课题研究，出版专著、发表论文多篇，是校级教学团队核心成员，在创新创业教育领域成果丰硕。
融需于教，知行合一
河北美术学院的创业基础课上，史老师总能用鲜活的实践案例打破理论的隔阂。从教多年，她时常困惑：为何精心打磨的课程难以触及学生的真实需求？“老师讲的和学生想要的未必匹配，这样的课堂没有意义。”这份清醒的认知，让她不断探索适合学生的教学方式。
为了摸清艺术类学生的思维特质与发展痛点，她经常和学生聊职业规划、谈创意构想。她发现，艺术生更注重实践体验，很抵触空洞说教。于是，她将“OBE理念”，即“成果导向理念”融入课程设计，提出“想法要落地就一定要及时行动，绝不能止于空想”。她鼓励学生们从发现社会问题入手，在创业过程中全面调研市场，从设计解决方案到打磨产品原型，都要在一步步的实践中，把专业知识转化为解决问题的能力。
以心换心，静待花开
“每个学生都是独特的种子，只是花期不同。”这是史老师的育人宗旨。面对不同能力、不同风格的学生，她坚持因材施教：对基础薄弱的学生耐心引导，对思维活跃的学生则是鼓励创新......让每位学生都能在自己的节奏里成长。
如果遇到抵触课程的学生，她擅长用真诚打动人心，她会设身处地思考他们的困惑与迷茫，与其谈心，分享自己的经历，为他们提供正能量的指引。她相信，真诚是最好的教育方式，当学生感受到老师的真心，自然会敞开心扉接受知识。她用点滴陪伴见证着学生的每一次进步——今天比昨天好，就是成长的意义。
以知促行，以行践知
在她的教育生涯里，教学、科研从未割裂：教学中遇到的问题，是科研的源头；科研得出的成果又反哺课堂，让知识更有深度。这种相辅相成的理念，让她在教育与科研的道路上稳步前行。譬如，在参与河北省人社厅课题《新质生产力背景下的艺术类高校毕业生高质量就业路径提升研究》中，她斩获省三等奖。虽然成果难以辐射已毕业学生，但她把“专业+技术+实践”的就业提升路径融入课堂，让在校生提前对接市场需求。
她主持校级教学改革项目，探索出“共享·共创”的教学模式；出版专著《大学生创新创业教育与就业指导》，将多年教学经验凝练成文字；在《河北画报》发表多篇论文，为艺术类高校创新创业教育建言献策。她认为，只有深度思考后，才能把简单的事情讲透彻，让学生真正听懂、学会。
怀责传温，向阳而行
“优秀的高校教师，不仅要有扎实的专业能力，更要有社会责任感和热爱学生的初心，还要不断传递正能量。”这是史老师对教育事业的理解，也是她多年来的行动准则。课堂上，她是严谨的导师，把正能量融入每一个教学环节；课堂外，她是亲切的朋友，时刻关注学生的成长与困惑。
“教师的一言一行都在影响学生，只有自己充满正能量，才能照亮学生前行的路。”如今，她已获河北美术学院优秀教师、基础教学技能大赛奖项的她依旧保持着低调务实的初心。面对新质生产力的浪潮，她不断学习新技术、新理念，努力让教学紧跟时代步伐。
杏坛耕耘数载，史老师以初心为种、以匠心为土，在创新创业教育的田野上默默耕耘。她用因材施教的智慧、传递温暖的初心，照亮一届又一届学生的成长之路，让每一颗年轻的种子都能在教育的滋养下，成长为独当一面的栋梁。
供稿|宣传统战部
文字|陈思嘉 王晴
初审|陈亚宁
二审|李苑梦
终审|林 丁
