7月23日,由北京大学中文系、中国艺术研究院文艺研究杂志社与河北美术学院联合主办,河北美术学院美术馆承办的第一届跨学科暑期研习营(明清文学与美术)于河北美术学院圆满落幕。本次为期两周的研习活动,聚焦明清时期文学与美术的跨学科融合,特邀15位来自文学史、美术史、书法史及数字人文领域的知名专家学者,通过学术史脉络梳理、专题研究深化与分组研讨相结合的模式,系统解析了学科发展脉络与前沿动态,引导学员掌握多元研究方法。活动共招录20名来自全国顶尖高校的博士生,为青年学者搭建了一个跨学科人才培养的高端学术平台。

结营仪式现场
结营仪式由河北美术学院常务副校长张建敏主持。河北美术学院执行校长甄墨,安徽大学文学院教师杜欢,学员代表沈佳楠、林航、王鑫宇、陈子悦,北京大学中文系教授叶晔,北京大学艺术学院院长李洋,文艺研究杂志社社长王伟先后发言。河北省人力资源和社会保障厅原副巡视员傅国丰、《文艺研究》编辑高明祥、河北美术学院美术馆副馆长曾盛枝以及各位学员共同出席本次结营仪式。

河北美术学院常务副校长张建敏主持
甄墨指出,此次研习营以文学史、美术史与物质文化研究的交叉对话为路径,不仅梳理了印本时代知识生产的历史脉络,更前瞻性地探索了跨学科研究的前沿方向。学员不仅掌握了多元研究方法,更培育了以问题为导向的跨学科共同体意识。未来,学校将持续推动跨学科范式创新,深化文化传承与活化实践,强化学术共同体建设,共守文化根脉,共拓研究新境。

河北美术学院执行校长甄墨讲话
杜欢作为研习营教师代表,在发言中高度肯定了学员在研习营期间所展现的学术热忱与研究潜力,并深刻阐释了本次跨学科研习对重塑学科边界认识、促进知识融合以及构建教学相长共生机制的重要价值。他强调,学员应持续强化问题意识与批判反思能力,以此驱动学术创新,深化跨领域对话实践。

研习营教师代表安徽大学文学院杜欢发言
学员代表南京大学博士生沈佳楠、中国人民大学博士生王鑫宇、中央美术学院博士生林航、南京大学博士生陈芬等分享了自己的学习收获。大家表示,研习营的学习强度大,需要在一段时间内继续消化。在专家学者的悉心指导以及与学员同仁的深入交流中,不仅拓展了学术视野,也结识了一批志同道合的跨学科研究同仁。未来将致力于融会本次研习所得,力争产出具有创新性与影响力的高质量学术成果。

研习营学员代表沈佳楠、王鑫宇、林航、陈芬分别发言
傅国丰、李洋、王伟、甄墨、张建敏等五位嘉宾为20名正式学员颁发结业证书并合影留念,共同见证这一重要时刻。


结营证书颁发合影
叶晔通过线上发言指出,为期14天的高强度研习营成效显著,这得益于15位导师的倾囊相授,以及河北美术学院提供的坚实保障。全体授课教师以高度的责任感精心打磨每一个环节,这种严谨求实的治学态度正是此次研习营得以成功举办的关键。同时,他高度赞赏学员所展现出的饱满的学习热情与深度的思辨能力,认为这昭示了跨学科研究领域蓬勃发展的光明前景。希望全体学员,在未来学术道路上持续筑牢根基,以开放包容的学术视野探索跨学科融合路径,为推动学术创新贡献个人力量。

北京大学中文系教授、博士生导师叶晔线上发言
李洋感谢河北美术学院充分发挥学科优势与优质教学资源联合主办本次研习营,并对参与师生及工作人员致以谢意。他指出,传统艺术史研究长期处于高度细分的学科边界内,强调厘清研究范畴的固有框架。然而当今时代科技与人工智能的迅猛发展,正深刻揭示人文学科内在的范式局限,唯有突破传统学科壁垒,通过数据更新与学术信息提取,推动知识生产向思想价值层面跃迁,才能激活人文学科的内生动力。他强调,学科边界本质具有流动性与建构性,这种动态辩证的学术观,不仅彰显了河北美术学院在跨学科研究领域的前沿视野,也为人工智能时代艺术教育的实践路径提供了重要启示。

北京大学艺术学院院长李洋发言
王伟高度认可河北美术学院为筹办本次研习营及推动跨学科研究领域发展所付出的卓有成效的努力,并对全体教师为授课所做出的辛勤付出致以敬意,也感谢全体学员的坚持和努力。他对全体学员提出了三点要求:完成论文任务,及时反馈研习成果,加强与杂志之间的联系。他指出,《文艺研究》作为国内重要的学术平台,为本次研习营提供了关键的学术传播与成果展示渠道。期待杂志社能与河北美术学院及相关领域的专家学者深化合作,共同致力于打破学科壁垒、促进学术互鉴融通,以构建更具活力的学术共同体。

文艺研究杂志社社长王伟发言
本次研习营通过打破学科壁垒,引导青年学者深入明清文图互动的学术前沿进行知识探索与创新融合,不仅为中华优秀传统文化的创造性转化提供了切实的学理路径,更在方法论层面为“守正创新”的文化传承范式注入了跨学科的研究支撑。这将激励更多的青年学者投身于人文与艺术的融合研究之中,为跨学科领域的持续发展汇聚新生代力量。展望未来,我校将持续恪守“自信自立、敢为人先”的校训精神,着力深化跨学科交流与合作,不断推进学科教学体系的前沿化革新与范式转型,书写具有开创性意义的跨学科研究新篇章。

(美术馆 供稿)